Institut des Jeunes Aveugles les Charmettes

L’IJA dans son environnement :

L’institut est agréé en tant qu’Institut d’Education Sensoriel pour enfants Déficience Visuelle (IESDV). C’est un établissement mixte avec une capacité de 30 places. Il accueille des enfants déficients visuels avec ou sans handicaps associés, de 6 à 20 ans, selon divers modes d’accueil (internat, internat séquentiel, demi-pension). Il propose un ensemble de prestations (Education, Rééducation, Scolarisation, Soins) par le biais de moyens architecturaux, logistiques et humains. Situé en milieu urbain, l’IJA « Les Charmettes » est un établissement à dimension « Humaine » regroupant l’ensemble des moyens (plateau technique complet) devant permettre à l’enfant de s’épanouir en acquérant les différents moyens de compensation de son handicap.

L’IJA et son histoire :

L’IJA « Les Charmettes » est créé en 1899 par sa bienfaitrice, mademoiselle Jeanne SCHNEIDER, non-voyante. Elle dirige l’institut jusqu’à son décès en 1955. Dans son testament, elle demandera à ce que la propriété historique soit utilisée uniquement à l’éducation et la scolarisation d’enfants déficients visuels. Ce qui est encore le cas actuellement. Parallèlement, en 1927, à Lyon, Yves MOLLAT, père jésuite non voyant, fonde un mouvement qui deviendra en 1947 une association, reconnue d’utilité publique en 1954. C’est à cette date que l’IJA « Les Charmettes » rejoint l’association. 

La mission principale :

Il s’agit pour l’Institut d’être un centre de ressources à toutes problématiques liées aux enfants et adolescents porteurs d’un handicap visuel avec ou sans handicap associé. Il se veut être également un centre d’accueil et de recherche ouvert sur le monde, attentif aux évolutions sociétales et au progrès ; un partenaire des acteurs institutionnels et de terrain qui œuvrent dans le champ de la déficience visuelle, de la scolarisation en milieu ordinaire et de l’insertion professionnelle; une entité socio-économique jouant pleinement son rôle au sein du territoire.

Pour cela l’institut cherche à mettre en œuvre :

                - une qualité de vie répondant aux problématiques en lien avec le handicap de la personne accompagnée : confort et qualité du cadre de vie, vigilance et suivi médical et paramédical ;

                - une aide et un soutien auprès des familles : consultation, conseil, pair-aidance, soutien psychologique ;

                - une recherche d’inclusion : socialisation, élaboration de projets, sécurité et protection psychologique et physique, développement de la communication et de la représentation de soi ;

                - une aide au développement personnel de la personne accompagnée : accroissement de l’autonomie, développement des capacités d’expression, augmentation des connaissances, développement des compétences.

L’offre de service de l’Institut s’articule autour de 4 pôles d’accompagnement : le pôle Accueil/Internat (équipe éducative), le pôle Externat (équipe pédagogique, transcription-adaptation, ateliers, sports adaptés), le pôle Santé/Rééducation (équipe soignante, rééducateurs) et le pôle Administratif et Services Généraux (fonctions supports, transports).